孩子們的憤怒憤怒憤怒 - 佐藤友哉

原本心得的草稿已經擬好，卻因為看到了秋葉原事件，覺得寫不下去。

《孩子們的憤怒憤怒憤怒》是本看書名就會丟到一旁的書。我對小孩/青少年的議題很敏感，像是《美麗的孩子》、《瀕死之綠》，看完總讓我有難以宣洩的怒氣。不過瞄一下心得，這本書似乎不是寫實派的，所以就放心投入佐藤友哉的黑暗空間。

但在看到秋葉原事件後，卻猶豫了。佐藤友哉的黑暗暴力，真的只是小說中的幻想情節嗎？〈欲望〉中的大屠殺，真的不可能發生在現實生活中嗎？現實和小說的分野越來越模糊，這個世界會變得如何？

以下是草稿...b


〈大洪水中的小房子〉

我們不需要我們之外的一切。
我們不渴求我們之外的一切。
我、文男和梨耶。
三人便成一切。
三人便是一切。

看到上面那段文字時覺得很奇怪，為什麼三個人會是一切？三個人的出生時間不同、為什麼可以接受手足的加入，卻沒辦法接受其他東西？果然，最後哥哥發現了只要有自己就足夠。

以自認為最完美的狀態死去，也是一種幸福吧。只是文男怎麼辦？只是對於春來說不再重要，因為他已經自我封閉。文男、梨耶都只是外在的東西罷了。


〈屍體與…〉

黑色幽默。
生前鮮少與別人有互動的少女，在死後以奇特的方式涉入了許多人的生命中。是生前的執念造成的結果？抑或只是命運的無聊玩笑？


〈慾望〉

動機…這種慾望可以訴諸語言嗎？如果可以對人說明、被人了解的話，也不至於去殺人了，不是嗎？

森博嗣／詩般的殺意

看著學生和老師的對話，腦中浮出這段話，雖然好像還是有微妙的不同。

只是心血來潮、沒有長期累積的遠因、沒有導火線，這樣毫無理由的暴力，也是一種「動機」吧？虐貓虐狗搶劫殺人，只是為了一時的快感，如此而已。


〈孩子們的憤怒憤怒憤怒〉

柴田是部落民嗎？課堂上會教到、和居住地區有關的應該是部落民吧？佐藤你沒說阿～～

(對、對於這篇故事我沒什麼好說的了因為我不懂突然跑到神戶的結局～)


〈感謝妳的誕生〉

簡介上的那個孩子「們」是怎麼來的阿 orz...
整個故事看起來很莫名 orz...


〈娃娃人〉

很諷刺的一篇。默默看著少女受虐，事後才跳出來的「行動家」、準備和少女遠走天涯卻突然死去的老師、決定反抗世界卻以奇妙的方法成功報復的少女…。