提姆波頓雙手一攤，讀《提姆‧波頓悲慘故事集：牡蠣男孩憂鬱之死》

我不知道要怎麼分類這本書/繪本，簡單一幅圖，搭配幾行簡短小詩，構圖簡潔至極，但引發的讀者情緒卻相當複雜，可愛、殘酷、痛苦、搞笑、疏離……

不同時間不同心態閱讀某篇故事有著不同的感受。 坦白說，第一次讀完《提姆‧波頓悲慘故事集：牡蠣男孩憂鬱之死》（書名好長，騙字數真開心）只想到：哎呀，這心得我要怎麼寫啊？ 好想耍笨直接寫個「不錯看，真瘋狂。」六字蓋章交卷了事。



第二次再翻開，認真地將幾個有感應的插圖與詩篇寫成筆記，剛開始還ok，覺得作者就是拿人生悲歡喜惡輕巧地嘲諷一番，譬如＜James/詹姆斯＞－ 總會有這種不看氣氛行事的人；又或是＜Stain Boy/汙漬小子＞，我不清楚原設定之真正含義，但這篇一直讓我想到「人生啊~」與「莫非定理」…… 至於被父親一口吞下以助雄風的牡蠣男孩，現實生活多少新聞報導提到被雙親遺棄、虐待的孩童，別說從來沒聽過。



圖畫具備相當殘酷的意象，作者補上的詩詞將之轉化為荒謬可笑，兩相交融產生的效果應該才是本書真正的味道；不過有時候是圖案很俏皮，反倒詩句變得十分悲慘。 我想，大多數的人閱讀方式應該會是先看圖畫，接著閱讀內文，然後再跟圖相比較，單看圖與讀完詩後看圖，兩者偶爾會出現相異感受。 以＜The Boy with Nails in His Eyes/眼中釘男孩＞為例，圖畫媲美恐怖片宣傳封面，血腥殘忍，但詩中提到擺設耶誕節種種，回頭看圖又覺得心頭微微發疼。



等到我第三次閱讀這繪本時，覺得之前的我都想太多了，雖然書中列舉種種『不幸』情況，大多都沒有提到悲劇的原因，我想像著提姆波頓雙手一攤說道：「事實就是這樣。」



身上帶有劇毒或長相怪異又如何？ 人生本就荒謬到不行，越思考越痛苦，不如學學末頁的牡蠣男孩，乾脆阿Q地當成萬聖節裝扮開心出門去！！






* 因為黑暗已經成為我們的一部份了